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熱心的地球守護(hù)人——陳南簡(jiǎn)介
蔡亞娜整理
一．小記
1．出生年月：1962年3月
2．籍貫：山東商河
3．單位：廣州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
4．職稱(chēng)：副研究員
5．職務(wù)：
（1）廣州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)
（2）廣州大學(xué)環(huán)境教育中心主任
（3）課程與教學(xué)論環(huán)境教育方向研究生導(dǎo)師
（4）“廣東環(huán)境教育”（http://www.ggee.net）網(wǎng)站聯(lián)系人之一
6．聯(lián)系方式：E-mail：nancychen@126.com 電話(huà)：39366941（O）
二．主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
1．1983.7月，畢業(yè)于華東地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)東華理工學(xué)院）水文地質(zhì)專(zhuān)業(yè)
2．1983.8-1996.5，在中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司西安勘察院任助理工程師、工程師
3．1996.6-2000，廣州師范學(xué)院（后合并為廣州大學(xué)）環(huán)境教育研究室副主任，工程師、助理研究員
4．2000-今，廣州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副研究員
5．2000.10-2002.10，中山大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究生課程班結(jié)業(yè)
6．2004.9-11，由瑞典SIDA機(jī)構(gòu)資助的“正規(guī)教育中環(huán)境教育過(guò)程培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)（瑞典3周，華東師范大學(xué)2周）；2008.3，參加中瑞合作舉辦的“環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育教師培訓(xùn)”（云南昆明1周）等
三．教學(xué)工作
1．主講《環(huán)境學(xué)原理》、《環(huán)境倫理學(xué)》《環(huán)境教育學(xué)》、《環(huán)境教育比較研究》等碩士課程
2．主講《環(huán)境學(xué)》、《環(huán)境倫理學(xué)》、《環(huán)境教育方法》、《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》等本科及全院公共必修課課程
3．在各級(jí)各類(lèi)有關(guān)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、綠色學(xué)校等的社會(huì)培訓(xùn)中擔(dān)任主講教師
四．部分學(xué)術(shù)交流情況
1．1999年元月，應(yīng)北京教科院教育發(fā)展研究中心的邀請(qǐng)，在北京召開(kāi)的“環(huán)境、科學(xué)、健康教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”國(guó)家講習(xí)班上做“在高度師范院校開(kāi)展環(huán)境教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的發(fā)言；
2．2000年4月，香港“地球之友”為促進(jìn)大陸、香港兩地婦女在環(huán)保事業(yè)上的聯(lián)系，受“地球之友”總干事吳方笑微女士的邀請(qǐng)，赴香港及澳門(mén)訪問(wèn)。
3．2002年，訪問(wèn)臺(tái)灣，參加在臺(tái)灣師范大學(xué)召開(kāi)的“海峽兩岸綠色學(xué)校研討會(huì)”，并做題為“綠色學(xué)校評(píng)價(jià)”的大會(huì)發(fā)言；
4．2002年，參加廣州市環(huán)境教育考察團(tuán)，考察了澳大利亞和新西蘭的環(huán)境教育；
5．2003年，在廣州市英國(guó)領(lǐng)事館和廣州市教育局共同舉辦的“中英環(huán)境教育研討會(huì)”上擔(dān)任中方專(zhuān)家；
6．2004年5月，參加瑞典政府舉辦的“可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)際咨詢(xún)會(huì)”，展出我校環(huán)境教育取得的成果；訪問(wèn)瑞典隆德大學(xué)（LUND UNIVERSITY）；
7．2004年7月，在“中國(guó)綠色學(xué)校國(guó)際研討會(huì)”(浙江,臺(tái)州)上主持“綠色大學(xué)”論壇；
8．2005年，在廣州英國(guó)領(lǐng)事館舉辦的“零碳城市”科技咖啡館活動(dòng)擔(dān)任中方專(zhuān)家；
9．2006年，受邀“第四屆世界環(huán)境教育大會(huì)”（南非，德班）科學(xué)委員會(huì)委員；
10．2007年11月,參加“第三屆北京可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)際論壇”（北京），在會(huì)上做“中國(guó)綠色學(xué)校發(fā)展關(guān)注熱點(diǎn)及思考”報(bào)告；
11．2007年11月，參加“第三屆可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境教育國(guó)際研討會(huì)”（廣州），應(yīng)邀做“中國(guó)綠色學(xué)校發(fā)展關(guān)注熱點(diǎn)及思考”報(bào)告；
12．2008年10月，參加“首屆兩岸四地可持續(xù)發(fā)展教育論壇”（香港）；
13．2009年5月，參加“第五屆世界環(huán)境教育大會(huì)”（加拿大，蒙特利爾），交流學(xué)校環(huán)境教育；
14．2009年7月，參加“綠色大學(xué)創(chuàng)建高層論壇”（哈爾濱—伊春），受邀大會(huì)發(fā)言；
五．科研經(jīng)歷
1．主持和參與的科研立項(xiàng)
（1）赤泥堆場(chǎng)防滲技術(shù)研究（國(guó)家“八五”重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目子課題），1991~1995
（2）高校環(huán)境教育教材建設(shè)研究（全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)課題子課題），1998~2000
（3）廣州市中小學(xué)生殼牌美境行動(dòng)（殼牌公司資助，每年一屆），1998~2010
（4） 普通高中綜合課程研究與實(shí)驗(yàn)，（原國(guó)家教委委托原廣東省教育廳項(xiàng)目），1998~1999
（5）中國(guó)可持續(xù)發(fā)展中女市長(zhǎng)、女鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員能力建設(shè)，（聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署UNDP課題），1999~2001
（6）綠色學(xué)校評(píng)價(jià)研究（國(guó)家環(huán)保局科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目子課題），2002~2006
（7）廣東省環(huán)�？萍奸_(kāi)發(fā)成果轉(zhuǎn)化績(jī)效評(píng)估（廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目），2002~2004
（8）高校環(huán)境教育理論創(chuàng)新與能力建設(shè)（廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目），2003~2006
（9）綠色大學(xué)評(píng)價(jià)體系研究（廣州市環(huán)境保護(hù)局項(xiàng)目）2003-2004
（10）基于校園環(huán)境管理的廣州市農(nóng)村中學(xué)環(huán)境教育研究（廣州市教育科學(xué)課題），2007~2009
（11）《從化生態(tài)環(huán)境》（廣東省教育廳教材立項(xiàng)），2009
（12）廣州市中小學(xué)環(huán)境管理績(jī)效分析與理論研究（廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題）2009-2010
（13）含鉈硫化物礦產(chǎn)利用對(duì)珠江流域水環(huán)境安全的影響示蹤（國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)—廣東省人民政府自然科學(xué)聯(lián)合基金重點(diǎn)項(xiàng)目），2007~2010
（14）名優(yōu)原產(chǎn)地域產(chǎn)品地球化學(xué)屬性的元素-鉛同位素示蹤研究（國(guó)家自然科學(xué)基金），2008~2010
（15）廣東特色原產(chǎn)地域產(chǎn)品的環(huán)境地球化學(xué)特征（教育部重點(diǎn)項(xiàng)目），2006~2009
（16）粵西礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的環(huán)境效應(yīng)與控制對(duì)策研究（廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目），2005~200
（17）廣州地區(qū)荔枝產(chǎn)地的環(huán)境地球化學(xué)特征標(biāo)記（廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目）2006~200
（18）廣東原產(chǎn)地產(chǎn)品保護(hù)的環(huán)境地球化學(xué)標(biāo)記（廣州市屬高�？萍加�(jì)劃項(xiàng)目），
2005-2007
2．負(fù)責(zé)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的項(xiàng)目：（1984~1990年）
（1）青海鋁廠一、二期工程地下水、廢渣堆場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
（2）山東鋁廠廢渣堆場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
（3）鄭州鋁廠廢渣堆場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
（4）中州鋁廠廢渣堆場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
（5）平果鋁廠廢渣堆場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
（6）陜西鋁廠廢渣堆場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
（7）陜西寶雞902廠板帶廠搬遷環(huán)境影響評(píng)
（8）西安熱工所試驗(yàn)場(chǎng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
六．發(fā)表的論文
第一作者
1．陳南.試析環(huán)境教育實(shí)施中的障礙[J].廣州師院學(xué)報(bào),1998(1):94~97
2．陳南,吳小強(qiáng).在師范院校中加強(qiáng)環(huán)境教育公共必修課程建設(shè)[J].環(huán)境教育,1998(4):6~7
3．陳南.鋁工業(yè)廢渣堆場(chǎng)對(duì)環(huán)境的危害及防治對(duì)策研究[J].廣州師院學(xué)報(bào)，1999(5):42~46
4．陳南.鋁工業(yè)廢渣及其綜合利用—以赤泥為例[J].環(huán)境地質(zhì)研究（第四輯）.北京:地震出版社,1999:122~126
5．陳南.鋁工業(yè)廢渣堆場(chǎng)防滲材料研究[J].廣州師院學(xué)報(bào),2000(5):12~17
6．陳南.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與高師環(huán)境教育公共課程建設(shè)[J].上海師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)教育社會(huì)科學(xué)）,2000,29(3):54~58
7．陳南,韓凌.在普通高中綜合課程研究與實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行環(huán)境教育的實(shí)踐[J].廣州師院學(xué)報(bào),2000(8):8~10
8．陳南,蔡亞娜.婦女在西部開(kāi)發(fā)中對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的作用[J].環(huán)境保護(hù),2000(9):29~30
9．陳南.參與式環(huán)境教育教學(xué)方法探索[J].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)[哲學(xué)社會(huì)科學(xué)(教育)版]，2001,10(2):79~82
10．陳南.高校綠色教育探索[J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào),2001(6):70~73
11．陳南.香港婦女參與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)[J].環(huán)境教育,2002(2):14~15
12．陳南.學(xué)校環(huán)境管理的概念、方法與新思路[J].環(huán)境教育,2002(5):8~9
13．陳南,李訓(xùn)貴.環(huán)境管理體系思想與綠色學(xué)校評(píng)價(jià)[J].中國(guó)環(huán)境管理，2003(1):38~40
14．陳南,謝怡.環(huán)境教育新進(jìn)展[J].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué).教育版），2003,10（2）:45~48
15．陳南,王大力.廣東省環(huán)保科技研發(fā)成果分析及其改革對(duì)策[J].科研管理研究，2004(3):63~65
16．陳南,湯小紅,王偉彤.高等教育改革與綠色大學(xué)建設(shè)[J].湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)，2004(6):115~118
17．陳南,李訓(xùn)貴.“綠色大學(xué)”與廣州大學(xué)城建設(shè)[J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004增刊:136~138
18．陳南,吳小強(qiáng),王津.廣東省環(huán)保科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系初步研究[J].科研管理研究,2006,159(5):117~120
19．Chen Nan, Wu Xiaoqiang; Wang Jin.Development of National Assessment Criteria for Green Schools in China[J]. Southern Africa Journal of Environmental Education，2006，23:64~77
20．陳南.環(huán)境管理:綠色學(xué)校發(fā)展新方向[J].環(huán)境,2006(10):75~76
21．陳南,吳小強(qiáng),鞠靜,林勇.廣東省環(huán)�？萍汲晒D(zhuǎn)化績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系研究[J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）,2008,7(3) :72~76
22．陳南.環(huán)境教育在臺(tái)灣[J].環(huán)境, 2008(12):90~91
23．Chen Nan,Chang XangYang,Lin Yong,Wu Dan qing：Practice of Environmental Management in the school of Guangzhou in China[J]. The 5th World Environmental Education Congress. 2009, P151
24．陳南,曾紅鷹,常向陽(yáng),王津,林勇,吳丹青.學(xué)校環(huán)境管理及其實(shí)施策略[J]. 中國(guó)現(xiàn)代教育裝備, 2009,80(10):81~83
25．陳南.荒野體驗(yàn)中的環(huán)境教育思考——走進(jìn)豐林自然保護(hù)區(qū)后感[J]. 環(huán)境教育, 2009,110(8):76~77
第二作者
1． 王津,陳南,王偉彤.國(guó)外高校的可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例[J].環(huán)境教育,2005(7):53~54
2． 王津,陳南,姚泊.珠江三角洲咸潮影響因子及綜合防治綜述[J].廣東水利水電，2006(4):4~8
3． 王津,陳南.環(huán)保NGO——中國(guó)環(huán)保領(lǐng)域的崛起力量[J]. 廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2007(2):35~38
4． 王津,陳南,姚泊,劉娟.環(huán)保NGO——中國(guó)環(huán)保領(lǐng)域的崛起力量[J].《人大復(fù)印資料》(生態(tài)環(huán)境與保護(hù)分冊(cè)),2007(10):9~12
5． 林勇,陳南,常向陽(yáng)，鞠靜，張?bào)K.農(nóng)村中學(xué)環(huán)境教育實(shí)施狀況分析[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008(5):11~12
6． 鞠靜,陳南,李訓(xùn)貴,鄭煜,黃敏婷,常向陽(yáng).大學(xué)生環(huán)境法律知識(shí)與意識(shí)調(diào)查及分析——以廣州大學(xué)為例[J].環(huán)境科學(xué)與管理,.2008,33(11):21~25
第三作者及其他
1．張?bào)K,姚泊,陳南等.中美兩國(guó)海洋自然保護(hù)區(qū)之比較[J].海洋開(kāi)發(fā)與管理,2007,24 (2):77~80
2．常向陽(yáng),朱炳泉,陳南,樊亞鳴,,崔明超,潘安定,陳永亨.地球化學(xué)區(qū)劃與原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)初探[J]. 廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）,2007,16(6):49~53
3．劉敬勇,常向陽(yáng),涂湘林,陳永亨,陳南.廣東某含鉈硫酸冶煉堆渣場(chǎng)土壤中重金屬的污染特征[J].中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè), 2008,24(2): 74~80
4．常向陽(yáng),陳永亨,劉敬勇,陳南,吳穎娟,付善明.粵西云浮含鉈硫化物礦產(chǎn)利用對(duì)環(huán)境的影響:元素—鉛同位素示蹤研究[J].地球?qū)W報(bào), 2008,29(6):765-768
5．Xiaoan Cao, Weifang Wu, Nan Chen, Yan Peng, Yonghui Liu.：An ether sensor utilizing cataluminescence on nanosized ZnWO4. Sensors and Actuators B: Chemical. 2009,Vol.137:83-87
6．張?bào)K,姚泊,陳南,楊月,林勇.海洋生態(tài)通識(shí)教材研究[J].海洋開(kāi)發(fā)與管理,2009,26(3):53-56
7．劉敬勇,常向陽(yáng),涂湘林,陳南,付善明,劉慧.廣東某硫酸冶煉工業(yè)區(qū)土壤鉈污染及評(píng)價(jià)[J]. 地質(zhì)論評(píng), 2009,55(2):242-250
8．吳啟航,劉永慧,陳南.關(guān)于幾種公眾環(huán)境行為的思考[J].廣州化工,2009,37(1):122-124
9．劉敬勇,常向陽(yáng),涂湘林,陳永享,陳南,付善明.富集指數(shù)法在硫酸冶煉堆渣場(chǎng)周?chē)寥楞B污染評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J]. 土壤,2008,40(6):939-944
七．教材與讀物：
1．《我們的地球——環(huán)境與發(fā)展知識(shí)》，第一作者，廣東人民出版社，1999年
2．《地理與環(huán)�！�，第三作者，新世紀(jì)出版社，1999年
3．《廣東省九年義務(wù)教育初中教材——環(huán)境教育》，負(fù)責(zé)“人與水”一章，廣東教育出版社，2001年
4．《環(huán)保管理基礎(chǔ)知識(shí)讀本》，負(fù)責(zé)“生態(tài)學(xué)知識(shí)”一節(jié)，湖南地圖出版社，2001年
5．《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》，負(fù)責(zé)“環(huán)境倫理道德觀”和“學(xué)校的環(huán)境教育與綠色學(xué)校建設(shè)”兩章，高等教育出版社，2004年
八．報(bào)紙上發(fā)表的有關(guān)文章
1．陳南：“園丁”亟需“充電”，珠江環(huán)境報(bào)，1997，10，2，
2. 陳南：國(guó)家環(huán)保局及省、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我院考察，廣州師院報(bào)，1997，12，25，
3. 陳南：我們還有希望，中國(guó)環(huán)境報(bào)，1999，7月15，第四版
4．陳南：政府在促進(jìn)“綠色消費(fèi)”中的主導(dǎo)作用，珠江環(huán)境報(bào)，1999，10月13，第三版
5．陳南：《我們的地球》，中國(guó)環(huán)境報(bào)，1999，12，2，第四版
6．陳南：人類(lèi)應(yīng)如何對(duì)待動(dòng)物，中國(guó)環(huán)境報(bào)，2000，1，13，第四版
7. 羅艷：陳老師這堂環(huán)保課上得好生動(dòng)，新快報(bào)，
九．主要獎(jiǎng)勵(lì) ：
1．“鋁工業(yè)廢渣堆場(chǎng)對(duì)環(huán)境影響預(yù)測(cè)和防治研究”，中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，1991年，第二完成人
2．“赤泥堆放及防滲技術(shù)研究”，中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，1997年，第五完成人
3．“開(kāi)展大學(xué)綠色教育的研究與實(shí)踐”，廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，第二完成人，2001
4．“鋁工業(yè)廢渣及其綜合利用——以赤泥為例”，廣東省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，1999年
5．“婦女在開(kāi)發(fā)中對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的作用”，2003年廣東省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
6．“鋁工業(yè)廢渣堆場(chǎng)防滲材料研究”，2003年廣東省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)
7．“廣州市環(huán)境教育模式的構(gòu)建研究與實(shí)踐”，廣州市第六屆教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，2006年，第二完成人
十．主要的個(gè)人獲獎(jiǎng)：
1．中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀科技工作者，2002年
2．廣州市環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)工作積極分子，1999年
3．2001-2002年廣州市青少年科技教育活動(dòng)先進(jìn)工作者
4．廣州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2003年
5．廣州市教育工會(huì)崗位女能手，2004年
6．廣州市優(yōu)秀教師，2004年
十一．學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職：
1．中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員
2．中國(guó)環(huán)境倫理學(xué)學(xué)會(huì)理事
3．廣東省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)環(huán)境教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員
4．廣東可持續(xù)發(fā)展協(xié)會(huì)理事
5．國(guó)家環(huán)�？偩中讨行�“綠色學(xué)校”評(píng)審專(zhuān)家組組長(zhǎng)
6. 廣東省環(huán)保局宣教中心“綠色學(xué)校”、“綠色社區(qū)”評(píng)審組專(zhuān)家
7．廣州電視大學(xué)《環(huán)境教育繼續(xù)教育項(xiàng)目》專(zhuān)家組專(zhuān)家
8. 廣州市“綠色學(xué)校”評(píng)審組專(zhuān)家
原載“廣東環(huán)境教育”（www.ggee.net）.
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