2007年12月，一本印有中國總理身穿棒球服彩照封頁的精裝版書籍《35號投手溫家寶》在日本各大主要書店推出后，如一石激起千層浪，引起新聞媒體和讀者的極大關(guān)注。
這本書的策劃者日本光輝國際株式會社的李曉巖告訴記者，“溫家寶總理在訪日期間的那場棒球練習(xí)中，以一個(gè)中國人的真摯態(tài)度，與日本年輕的大學(xué)生們進(jìn)行的棒球交流，體現(xiàn)了他高尚的人品，是超越了年齡、立場、語言、民族和國界的感人故事。”
今年3月，在胡錦濤主席訪日前夕，這本書的中文版將正式面世。中國外交部副部長、前駐日本國特命全權(quán)大使王毅為這本書寫了推薦辭：“該書生動地再現(xiàn)了溫家寶總理‘融冰之旅’的感人一幕。對相關(guān)人員表示衷心感謝。”近日，本報(bào)記者越洋連線采訪了《35號投手溫家寶》的出版人日本僑報(bào)社總編輯段躍中。
記者：《35號投手溫家寶》日文版是2007年12月在日本發(fā)行的，選在今年3月份推出中文版是特別挑選的日子嗎？
段躍中：是的，今年4月胡錦濤主席將要訪問日本，同時(shí)又是溫家寶總理訪日一周年，所以我們專門選擇在胡錦濤主席訪日前推出中文版。
記者：這本書的日本版在日本賣得好嗎？
段躍中：在目前的日本，政治類的書中最暢銷的是罵中國的，有一個(gè)臺灣作家他專門寫罵中國的書，一兩個(gè)月就出一本，賣得很好�！�35號投手溫家寶》推出后影響特別大，特別是在日本政界，我們是在新任中國駐日本大使崔天凱到任的祝賀酒會上首次發(fā)行這本書的。當(dāng)時(shí)，出席招待會的前駐華大使谷野作太郎在瀏覽了此書后立刻表示，可以將此書轉(zhuǎn)交日本首相、他幼時(shí)的同學(xué)和棒球隊(duì)隊(duì)友福田康夫，待他訪華時(shí)，作為禮物送與溫家寶總理。東京大學(xué)的一位學(xué)者沒多久就通知我，已經(jīng)先與谷野一步把書轉(zhuǎn)交給福田首相了。
另外，這本書上市后我們收到了很多讀者的來信和郵件，他們都說讀了之后對于中國總理平易近人的風(fēng)范很感動，很多人買了作為禮物送給朋友。
記者：《35號投手溫家寶》，感覺這本書與一般嚴(yán)肅的政治類圖書大不相同，很平易近人。
段躍中：的確，這本書的創(chuàng)作小組有三個(gè)人，包括酒井茂孝、周駿健、董廷玉。他們其實(shí)都是常年穿梭國際的商務(wù)精英，但他們充分顯示了獨(dú)到表達(dá)手法和駕馭能力。書的切入點(diǎn)很小，從一個(gè)“小人物”，日本棒球教練拉開了序幕。
他曾是一位日本棒球少年，今日是負(fù)責(zé)接待中國總理要與日本大學(xué)生打一場真正棒球的日本教練。由此帶出另一位來訪者，他也曾是一位中國的棒球少年，今天是中華人民共和國國務(wù)院總理。兩個(gè)“棒球少年”人物來歷、目的和主線清晰明確，通過層層披露棒球背后的準(zhǔn)備，抒發(fā)了主人公個(gè)性和內(nèi)心世界。
記者：題目同樣是一脈相承，是怎么起的？
段躍中：溫總理在球場上出場的時(shí)候，球場的大屏幕上顯示的就是“35號投手- 溫家寶”，播音器里也傳出了如同正式比賽一樣清脆的聲音：“投手是35號選手中華人民共和國總理溫家寶閣下。”這35號有這特別的意義，當(dāng)時(shí)兩國在談到溫家寶總理出場時(shí)究竟穿“幾號球衣”的議題時(shí)，幾乎兩國都想到一個(gè)號碼，2007年是中日國交正�；�35周年，溫總理的“35號”(投手)由此誕生。
日本立命館大學(xué)棒球隊(duì)教練松岡憲次，今年51歲。他從一名棒球少年成長到社會人棒球隊(duì)名將，獲得了許多榮譽(yù)。退役后回到母校立命館大學(xué)棒球隊(duì)執(zhí)教。
日方教練接到特殊任務(wù)
2007年3月下旬，正在備戰(zhàn)大學(xué)生棒球聯(lián)賽中的松岡教練接到一項(xiàng)“特殊任務(wù)”，組織學(xué)校棒球隊(duì)與即將來訪的中國總理打一場“真正的棒球”。這可讓松岡犯了愁。第一，要為溫家寶總理特制球衣和專業(yè)用具，其二，無論晴天雨天都要有應(yīng)急的預(yù)備案，尤其是第三，不知溫總理棒球球技的深淺，面對世界媒體，不僅不能讓總理在捕球或擊球時(shí)出丑，更重要的是必須確�？偫戆踩�。
于是，松岡教練開始緊張奔忙，先是聯(lián)系著名企業(yè)迪桑特集團(tuán)，以“特急速度”制作一套尚不知身高和尺寸的棒球衣，由于需要保密，又不能說明給誰穿，一度曾被拒絕。情急之下松岡親自找到在企業(yè)工作的大學(xué)校友，說明是為中國要人來訪特制，企業(yè)迅速接下了訂單。
櫻花盛開前夕，中國方面幾次派出先遣隊(duì)為溫總理順利訪日考察路線。日本外務(wù)省負(fù)責(zé)中國事務(wù)的外交官們也在緊鑼密鼓的進(jìn)行討論。此時(shí)，松岡教練正在一家專為職業(yè)棒球選手定制“捕球用具”的老友處，請他們加緊為溫總理專門設(shè)計(jì)制作了3副不同尺寸的“捕球手套”，并在手套上繡上了中國國旗、球手號碼以及英文“WEN JIABAO”姓名。由于新制的牛皮手套較硬，松岡拿回家后，非常用心的將每一副手套親自打上蠟油并用力搓軟。工廠里，選定使用250克最輕科技面料，“35”號球衣進(jìn)入合成階段。此時(shí)溫家寶總理的專機(jī)已降落在日本羽田機(jī)場。
4月12日，棒球交流活動的前一天，懷著忐忑不安心情的松岡教練親自檢查并滿意地取走了這件不同尋常的“35”號球衣。此刻，京都街頭，電視大屏幕映出溫家寶總理正在日本國會發(fā)表演講:“中日兩國關(guān)系如泰山和富士山不可動搖……”
4月13日，春光明媚。櫻花盛開的京都大街上急馳著日本國賓護(hù)衛(wèi)車隊(duì)，溫總理不時(shí)打開車窗向歡迎的人群招手致意，車隊(duì)即將到達(dá)球場。早已在球場等候的松岡教練突然接到前方車隊(duì)打來的一個(gè)驚人電話，告知溫總理可能是“用左手投球的！”。松岡一瞬間目瞪口呆，脫口而出“快去準(zhǔn)備右手捕球手套！”。
轉(zhuǎn)眼間，總理車隊(duì)已來到了松岡眼前，車上走下來了在電視上見到過的神采奕奕的中國溫家寶總理。翻譯向溫總理介紹松岡后，松岡向總理鞠了一躬。總理微笑著伸出了手，事后松岡教練說，當(dāng)時(shí)過于緊張竟沒有記住與總理握手的感覺。
鼓足勇氣請總理穿35號球衣
隨后，本應(yīng)按照事先演練多次的方案，應(yīng)由松岡教練引導(dǎo)總理去更衣室更衣，但實(shí)際上當(dāng)時(shí)總理被日中兩國多層警衛(wèi)淹沒，甚至連放在桌上的“35號”球衣都沒有機(jī)會去看一眼就已快步進(jìn)入了更衣室�？偫砑磳⒏�，松岡急忙告訴翻譯，大學(xué)校方為總理準(zhǔn)備了球衣，但翻譯回答總理自己已經(jīng)帶來了球衣，謝謝。
眼看著分分秒秒過去，松岡教練心急如焚，他的眼前浮現(xiàn)出為制作這件具有特殊意義的“35號”球衣，從大學(xué)到企業(yè)所有付出辛勤努力人們的臉龐。于是，松岡鼓足勇氣掀開了總理更衣室的門簾，對正在準(zhǔn)備更衣的溫總理說：“總理，請您穿這件(35號)球衣吧”。之后，松岡忐忑不安地退了出來。等在更衣室外的人們，感覺時(shí)間仿佛凝固，突然眼前更衣室簾子拉開了，眾人眼前一亮，穿著“35號”球衣的溫總理帶著孩童般的微笑。
藍(lán)天白云。球場上等待觀戰(zhàn)的學(xué)生們看到溫總理的進(jìn)場歡聲雀動，對溫家寶總理而言，可以說是時(shí)隔50年的“開球式”。“總理，可以開始嗎？”球場的大屏幕上顯示出了“35號投手- 溫家寶”，播音器里也傳出了如同正式比賽一樣清脆的聲音：“下面由35號投手——中華人民共和國國務(wù)院溫家寶總理投球！”剎那間，寂靜的天空被緊張的空氣包圍，球場上空拉響了汽笛，隨著溫總理一個(gè)有力的投球，如中日兩國心靈深處的碰撞，迅速讓球場上氣氛沸騰了。
總理的手很軟很暖和
誰也沒有料到，溫總理也曾經(jīng)是一個(gè)“棒球少年”，不僅棒球基本功扎實(shí)，大學(xué)畢業(yè)后，還因常年在中國高山峻嶺進(jìn)行地質(zhì)勘探，練就了一身堅(jiān)實(shí)腰板和體魄。先投球，再做捕手，最后是擊球，無論是攻、守、擊，溫總理都要做到最好和滿意。預(yù)定15分鐘的棒球交流不知不覺延長到35分鐘。飛躍的白球超越了民族、國界、年齡、語言和職位。在場所有的人，誰都沒有覺得時(shí)間漫長。
棒球交流結(jié)束后，溫總理換上西裝對媒體說：“今天很美好。”總理車隊(duì)就要離開球場，溫總理在上車前特意把松岡教練叫到面前說：“歡迎你有機(jī)會來北京！”兩位“棒球少年”再次握手，這次握手松岡永遠(yuǎn)也不會忘記，他說，“溫總理的手很軟、很暖和。”
溫總理回中國后，松岡教練率立命館大學(xué)棒球隊(duì)立即投入到一年一度的大學(xué)生棒球聯(lián)賽中，幾經(jīng)險(xiǎn)情過關(guān)斬將，最終奮勇奪得期盼3年的日本關(guān)西地區(qū)冠軍。對松岡而言，“與溫總理的棒球交流”此時(shí)才算真正畫上圓滿句號。
之后，松岡教練于2007年夏天帶領(lǐng)立命館大學(xué)棒球隊(duì)如約來到北京，向溫總理“還了愿”�，F(xiàn)在，這件具有特殊意義的“35號”球衣復(fù)制品，已被收藏在迪桑特集團(tuán)東京分社的歷史展覽室內(nèi)，仿佛還在靜靜地?cái)⒄f著這個(gè)充滿戲劇性的感人故事……
